Είστε εδώ: Αρχική > Εξ αποστάσεως εκπαίδευση του Π.Γ.Ρ.Π.Κ. > Εξ αποστάσεως εκπαίδευση Π.Γ.Ρ.Π.Κ. 2020-21
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση του Πειραματικού Γυμνασίου Ρεθύμνου Πανεπιστημίου Κρήτης
Σχολικό έτος 2020-21
Υποστήριξη, πληροφορίες, χρήσιμο υλικό και νέα για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση στο Π.Γ.Ρ.Π.Κ.
κατά το σχολικό έτος 2020-21
κατά το σχολικό έτος 2020-21
Ενημέρωση για την ασφαλή επάνοδο στο Σχολείο (10/05/21).
1. Υποχρεωτική διενέργεια διαγνωστικού ελέγχου (SELF-TEST)
Ο υποχρεωτικός διαγνωστικός έλεγχος διενεργείται δύο (2) φορές την εβδομάδα, προ Δευτέρας και Πέμπτης, εκάστης σχολικής εβδομάδας και πριν από την έναρξη των μαθημάτων. Ο έλεγχος συνιστάται να διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν από την προσέλευση στην σχολική μονάδα (αρά Κυριακή και Τέταρτη).
Για τους ανήλικους μαθητές/τριες από 13 ετών και άνω, ο δωρεάν αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται υπό την επιμέλεια και επίβλεψη των γονέων/κηδεμόνων τους.
2. Εάν το αποτέλεσμα είναι αρνητικό, εκδίδεται από την πλατφόρμα self-testing.gov.gr (ΠΡΟΣΟΧΗ επειδή απαιτούνται κωδικοί του taxis net για την εισαγωγή στην πλατφόρμα, λόγω εργασιών, η πλατφόρμα θα είναι διαθέσιμη από την Κυριακή) η σχολική κάρτα αρνητικού αποτελέσματος, την οποία εκτυπώνουν (ή την αντιγράφουν πιστά σε μια δική κόλλα χαρτιού, όπως φαίνεται εδώ) τα ανωτέρω πρόσωπα. Ο μαθητής/τρια επιδεικνύει απλώς (δεν παραδίδει) τη σχολική κάρτα εντός της τάξης, στον εκπαιδευτικό της πρώτης ώρας και θα τη φέρει μαζί του/της μέχρι τη διενέργεια του επόμενου διαγνωστικού ελέγχου σε περίπτωση που ζητηθεί επίδειξή της από εκπαιδευτικό ή από τον Διευθυντή/τρια/Υποδιευθυντή/τρια.
3. Στην περίπτωση που μαθητής/τρια δεν επιδείξει την σχολική κάρτα κατά την είσοδό του/της στην τάξη, τότε δεν γίνεται δεκτός/η, λαμβάνει απουσία και απομακρύνεται από την σχολική μονάδα. Εάν ο μαθητής/τρια είναι ανήλικος/η παραμένει στον ειδικό χώρο που έχει διαμορφωθεί ανά τις σχολικές μονάδες για την αποφυγή περαιτέρω μετάδοσης του κορωνοϊου - COVID 19, μέχρις ότου οι γονείς/νόμιμοι κηδεμόνες τον/την παραλάβουν τηρουμένων όλων των ισχυόντων μέτρων προστασίας. Κατά την άφιξη των γονέων/κηδεμόνων, επισημαίνονται η χρησιμότητα και η αναγκαιότητα του διαγνωστικού ελέγχου, ως μέτρο αντιμετώπισης της διασποράς της νόσου. Οι γονείς/νόμιμοι κηδεμόνες ενημερώνονται από τους εκπαιδευτικούς για την υποχρέωση της διενέργειας του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου κατά του κορωνοϊού COVID 19 για δύο (2) φορές την εβδομάδα για κάθε μαθητή/τρια προκειμένου να εξασφαλισθεί η μέγιστη δυνατή προστασία της εκπαιδευτικής κοινότητας.
ΓΙΑ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΓΡΑΦΟΥΝ, ΑΝ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΕΚΤΥΠΩΤΗΣ, ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΠΡΟΤΥΠΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΡΤΑΣ ΕΔΩ
ΓΙΑ ΤΟ ΠΛΗΡΕΣ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ
Ο υποχρεωτικός διαγνωστικός έλεγχος διενεργείται δύο (2) φορές την εβδομάδα, προ Δευτέρας και Πέμπτης, εκάστης σχολικής εβδομάδας και πριν από την έναρξη των μαθημάτων. Ο έλεγχος συνιστάται να διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν από την προσέλευση στην σχολική μονάδα (αρά Κυριακή και Τέταρτη).
Για τους ανήλικους μαθητές/τριες από 13 ετών και άνω, ο δωρεάν αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται υπό την επιμέλεια και επίβλεψη των γονέων/κηδεμόνων τους.
2. Εάν το αποτέλεσμα είναι αρνητικό, εκδίδεται από την πλατφόρμα self-testing.gov.gr (ΠΡΟΣΟΧΗ επειδή απαιτούνται κωδικοί του taxis net για την εισαγωγή στην πλατφόρμα, λόγω εργασιών, η πλατφόρμα θα είναι διαθέσιμη από την Κυριακή) η σχολική κάρτα αρνητικού αποτελέσματος, την οποία εκτυπώνουν (ή την αντιγράφουν πιστά σε μια δική κόλλα χαρτιού, όπως φαίνεται εδώ) τα ανωτέρω πρόσωπα. Ο μαθητής/τρια επιδεικνύει απλώς (δεν παραδίδει) τη σχολική κάρτα εντός της τάξης, στον εκπαιδευτικό της πρώτης ώρας και θα τη φέρει μαζί του/της μέχρι τη διενέργεια του επόμενου διαγνωστικού ελέγχου σε περίπτωση που ζητηθεί επίδειξή της από εκπαιδευτικό ή από τον Διευθυντή/τρια/Υποδιευθυντή/τρια.
3. Στην περίπτωση που μαθητής/τρια δεν επιδείξει την σχολική κάρτα κατά την είσοδό του/της στην τάξη, τότε δεν γίνεται δεκτός/η, λαμβάνει απουσία και απομακρύνεται από την σχολική μονάδα. Εάν ο μαθητής/τρια είναι ανήλικος/η παραμένει στον ειδικό χώρο που έχει διαμορφωθεί ανά τις σχολικές μονάδες για την αποφυγή περαιτέρω μετάδοσης του κορωνοϊου - COVID 19, μέχρις ότου οι γονείς/νόμιμοι κηδεμόνες τον/την παραλάβουν τηρουμένων όλων των ισχυόντων μέτρων προστασίας. Κατά την άφιξη των γονέων/κηδεμόνων, επισημαίνονται η χρησιμότητα και η αναγκαιότητα του διαγνωστικού ελέγχου, ως μέτρο αντιμετώπισης της διασποράς της νόσου. Οι γονείς/νόμιμοι κηδεμόνες ενημερώνονται από τους εκπαιδευτικούς για την υποχρέωση της διενέργειας του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου κατά του κορωνοϊού COVID 19 για δύο (2) φορές την εβδομάδα για κάθε μαθητή/τρια προκειμένου να εξασφαλισθεί η μέγιστη δυνατή προστασία της εκπαιδευτικής κοινότητας.
ΓΙΑ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΓΡΑΦΟΥΝ, ΑΝ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΕΚΤΥΠΩΤΗΣ, ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΠΡΟΤΥΠΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΡΤΑΣ ΕΔΩ
ΓΙΑ ΤΟ ΠΛΗΡΕΣ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ
WEB-EX-CURSION (9/12) και Μάθηση με Microblogging
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Κάθε φορά που συνδεόμαστε στους λογαριασμούς κοινωνικής δικτύωσης, προσκαλούμαστε να αναζητήσουμε τα δημοφιλή θέματα ("Δείτε τι συμβαίνει τώρα!" στοTwitter) ή δώστε μια ενημέρωση κατάστασης σε φίλους ("Γράψτε κάτι." Στο Facebook).
Αυτές οι οδηγίες επισημαίνουν ορισμένα από τα χαρακτηριστικά του γραμματισμού στη ψηφιακή εποχή: αμεσότητα, κοινότητα, διαδραστικότητα και διαφάνεια.
Αυτές οι πρακτικές microblogging μπορεί να παίξουν ισχυρό ρόλο στην υποστήριξη του επαγγελματία και στην προσωπική ανάπτυξη εκπαιδευτικών σε υποστηρικτικές διαδικτυακές κοινότητες. Ωστόσο, οι εύλογες ανησυχίες σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο έχουν εμποδίσει τη χρήση δημοφιλών δικτύων microblogging στις σχολικές τάξεις τους απαγορεύοντας π.χ. τη πρόσβαση σε Facebook και Twitter.
Για τον λόγο αυτό αξιοποιούνται πλατφόρμες microblogging σχεδιασμένες ειδικά για χρήση από μαθητές και καθηγητές, όπως το EDMODO. Οι πλατφόρμες αυτές δημιουργούν περιορισμένα αλλά ασφαλή διαδικτυακά δίκτυα.
Οι αλλαγές αυτές και η γενικευμένη αξιοποίηση του Web απαιτούν αλλαγές στις διδακτικό-παιδαγωγικές προσεγγίσεις, που βασίζονται σε εκτυπώσεις σε χαρτί, για τη διδασκαλία της ανάγνωσης και της γραφής και επιβάλλουν ψηφιακές μορφές επικοινωνίας. Η αυξανόμενη
ψηφιοποίηση της εκτύπωσης είναι εδώ για να μείνει, δίνοντας ώθηση στους εκπαιδευτικούς, να επεκτείνουν τα όρια τους και τις υπάρχουσες πρακτικές τους με στόχο να ανταποκριθούν στους γραμματισμούς του μέλλοντος που απαιτεί η σύγχρονη κοινωνία.
MICROBLOGGING
Τα μηνύματα ή microblogging. χρησιμεύουν ως ένα σημαντικό συστατικό των κοινωνικών δικτύων, όπως το Edmodo. Το Microblogging αποτελείται από σύντομα, συνοπτικά έργα γραμμένα για κοινωνικούς ή εκπαιδευτικούς σκοπούς και διαφέρει από τα ιστολόγια. Τα ιστολόγια είναι μακρύτερα και πιο αφηγηματικά και δημοσιεύονται για να διαβαστούν από όλους.
MICROBLOGGING ΣΤΟ ΠΓΡ
Στις καινοφανείς συνθήκες που ζούμε, η στήριξη των παιδιών μας πρέπει να είναι αυξημένη και διαφοροποιημένη. Απαιτείται ολόπλευρη υποστήριξη των παιδιών και για αυτόν τον λόγο την Τετάρτη 09/12 δεν θα πραγματοποιηθούν τα μαθήματα τηλεκπαίδευσης.
Τα παιδιά θα είναι ελεύθερα να κινηθούν και να επιλέξουν δραστηριότητες (βιβλία, μουσική, συζήτηση, γυμναστική κ.α.) που δεν τα καθηλώνουν στα ψηφιακά μέσα, που έχουν γίνει πλέον ο άλλος εαυτός τους.
Ως σχολείο σε κάθε δράση μας θέλουμε τα παιδιά παρόντα. Έτσι και στη δράση της Τετάρτης 09/12, τα παιδιά πρέπει κατά τη διάρκεια της ημέρας να μας δηλώσουν τις παρουσίες τους. Για τον λόγο αυτό καταλήξαμε να μας γράψουνε έναν «μικροσκοπικό» χαιρετισμό στο EDMODO. Περιμένουμε λοιπόν, να μας γράψουν σε 200 γράμματα (δηλαδή, 2-3 σειρές) με πυκνό τρόπο μια γνώμη, ένα συναίσθημα, ένα αίτημα μια πρόταση που να τα χαρακτηρίζει στην περίοδο αυτή της καραντίνας. Προσοχή! Όχι 200 λέξεις, αλλά 200 ΓΡΑΜΜΑΤΑ. Το μήνυμα στο EDMODO ισοδυναμεί με την παρουσία των παιδιών στη μικρή αυτή δράση του σχολείου.