Είστε εδώ: Αρχική > Δραστηριότητες > Εκπαίδευση > Όμιλοι > Όμιλοι Δημιουργικότητας και Αριστείας 2018-2019 > Όμιλος Πολυγλωσσικό εργαστήρι
Όμιλος Πολυγλωσσικό εργαστήρι (2020-21)
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Εμμανουέλα Καραπιδάκη (Γαλλικής)
Διάρκεια: 2 ώρες εβδομαδιαίως
Διάρκεια: 2 ώρες εβδομαδιαίως
Οι μαθητές θα ασχοληθούν με τη γλωσσική πολυμορφία που χαρακτηρίζει το σχολικό, οικογενειακό και κοινωνικό τους περιβάλλον, με τρεις βασικούς άξονες: (α) Η γλώσσα μου: Προσωπική ταυτότητα και μέρος μιας κοινής κληρονομιάς. (β) Οι γλώσσες των συμμαθητών μου: γέφυρες που μας ενώνουν. (γ) Οι γλώσσες στην Ευρώπη.
Όμιλος Πολυγλωσσικό εργαστήρι (2019-20)
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Εμμανουέλα Καραπιδάκη (Γαλλικής)
Διάρκεια: 2 ώρες εβδομαδιαίως
Διάρκεια: 2 ώρες εβδομαδιαίως
Οι μαθητές θα ασχοληθούν με τη γλωσσική πολυμορφία που χαρακτηρίζει το σχολικό, οικογενειακό και κοινωνικό τους περιβάλλον, με τρεις βασικούς άξονες: (α) Η γλώσσα μου: Προσωπική ταυτότητα και μέρος μιας κοινής κληρονομιάς. (β) Οι γλώσσες των συμμαθητών μου: γέφυρες που μας ενώνουν. (γ) Οι γλώσσες στην Ευρώπη.
Οι μαθητές του Ομίλου θα λάβουν μέρος και στον 2ο διεθνή διαγωνισμό για την πολυγλωσσία και την πολυπολιτισμικότητα με τίτλο "Kamishibaï Plurilingue". Η θεματική για το σχολικό έτος 2019 – 2020 είναι "Je me souviens" (Θυμάμαι) του Georges Perec. Το «Πολυγλωσσικό εργαστήρι» θα συμμετάσχει φέτος με το έργο "Memories".
Όμιλος Πολυγλωσσικό εργαστήρι (2018-19)
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Εμμανουέλα Καραπιδάκη (Γαλλικής)
Διάρκεια: 2 ώρες εβδομαδιαίως
Διάρκεια: 2 ώρες εβδομαδιαίως
Διάκριση των μαθητών του ομίλου «Πολυγλωσσικό εργαστήρι» του Π.Γ.Ρ.Π.Κ. στο διεθνή διαγωνισμό Πολύγλωσσου Kamishibaï.
Οι μαθητές του Ομίλου «Πολυγλωσσικό εργαστήρι» (2018-19) του Π.Γ.Ρ.Π.Κ. συμμετείχαν στο διεθνή διαγωνισμό για την πολυγλωσσία και την πολυπολιτισμικότητα με τίτλο "Kamishibaï Plurilingue", τον οποίο διοργάνωσε η ερευνητική ομάδα Pluralités του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ, για το σχολικό έτος 2018-2019, σε συνεργασία με τον γαλλικό επιστημονικό σύλλογο DULALA (D'une Langue à l'Autre) και η δημιουργία τους με τίτλο “Un monde re rêve” (Ένας ονειρεμένος κόσμος) κρίθηκε η καλύτερη στην κατηγορία των Γυμνασίων.
O διαγωνισμός αυτός πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά στην Ελλάδα σε συνεργασία με τον σύλλογο DULALA και με άλλους διεθνείς φορείς. Η θεματική για το σχολικό έτος 2018-2019 ήταν «Από το παράθυρό μου στον κόσμο» του Fernando Pessoa.
Στα γιαπωνέζικα kamishibaï σημαίνει «Θέατρο από χαρτί». Είναι μία πρωτότυπη τεχνική αφήγησης, ένα είδος περιφερόμενου θεάτρου, το οποίο χρησιμοποιούσαν στην Ιαπωνία για να αφηγηθούν ιστορίες στα παιδιά χρησιμοποιώντας ένα ξύλινο πλαίσιο, το butaï, μέσα από το οποίο περνάνε σανίδες με εικονογράφηση και κείμενο. Κάθε σανίδα δείχνει ένα επεισόδιο της ιστορίας. Το πολύγλωσσο kamishibaï αποτελεί ένα παιγνιώδες παιδαγωγικό εργαλείο το οποίο όχι μόνο προάγει την εκμάθηση της ανάγνωσης, της γραφής, της διήγησης, της προφορικής και καλλιτεχνικής έκφρασης αλλά και αναπτύσσει την πολυγλωσσική δεξιότητα των παιδιών.
Στα πολύγλωσσα kamishibaï υπάρχουν τουλάχιστον τέσσερις γλώσσες οι οποίες εντάσσονται μέσα στην αφήγηση ή/και στην εικονογράφηση. Η πολύγλωσση αυτή γραφή δίνει στους μαθητές τη δυνατότητα να ανακαλύψουν τη γλωσσική ποικιλομορφία που υπάρχει στο σχολικό και στο κοινωνικό τους περιβάλλον.
Το πολύγλωσσο Kamishibaï προσφέρει επίσης στα παιδιά την ευκαιρία να αναπτύξουν στρατηγικές μάθησης, δεξιότητες ενεργητικής ακρόασης, παρατήρησης, σύγκρισης και σκέψης σχετικά με τις γλώσσες και τον λόγο, προωθώντας παράλληλα τη συνεργασία στο πλαίσιο μιας εργασίας σύνταξης και εικονογράφησης. Τους επιτρέπει επίσης να αγωνιστούν για τις διακρίσεις και να ενθαρρύνουν τη συνύπαρξη των λαών, αξιοποιώντας τις γλώσσες οι οποίες αντιμετωπίζονται ως ισότιμες.
Στα γιαπωνέζικα kamishibaï σημαίνει «Θέατρο από χαρτί». Είναι μία πρωτότυπη τεχνική αφήγησης, ένα είδος περιφερόμενου θεάτρου, το οποίο χρησιμοποιούσαν στην Ιαπωνία για να αφηγηθούν ιστορίες στα παιδιά χρησιμοποιώντας ένα ξύλινο πλαίσιο, το butaï, μέσα από το οποίο περνάνε σανίδες με εικονογράφηση και κείμενο. Κάθε σανίδα δείχνει ένα επεισόδιο της ιστορίας. Το πολύγλωσσο kamishibaï αποτελεί ένα παιγνιώδες παιδαγωγικό εργαλείο το οποίο όχι μόνο προάγει την εκμάθηση της ανάγνωσης, της γραφής, της διήγησης, της προφορικής και καλλιτεχνικής έκφρασης αλλά και αναπτύσσει την πολυγλωσσική δεξιότητα των παιδιών.
Στα πολύγλωσσα kamishibaï υπάρχουν τουλάχιστον τέσσερις γλώσσες οι οποίες εντάσσονται μέσα στην αφήγηση ή/και στην εικονογράφηση. Η πολύγλωσση αυτή γραφή δίνει στους μαθητές τη δυνατότητα να ανακαλύψουν τη γλωσσική ποικιλομορφία που υπάρχει στο σχολικό και στο κοινωνικό τους περιβάλλον.
Το πολύγλωσσο Kamishibaï προσφέρει επίσης στα παιδιά την ευκαιρία να αναπτύξουν στρατηγικές μάθησης, δεξιότητες ενεργητικής ακρόασης, παρατήρησης, σύγκρισης και σκέψης σχετικά με τις γλώσσες και τον λόγο, προωθώντας παράλληλα τη συνεργασία στο πλαίσιο μιας εργασίας σύνταξης και εικονογράφησης. Τους επιτρέπει επίσης να αγωνιστούν για τις διακρίσεις και να ενθαρρύνουν τη συνύπαρξη των λαών, αξιοποιώντας τις γλώσσες οι οποίες αντιμετωπίζονται ως ισότιμες.
Η τελετή βράβευσης των καλύτερων δημιουργιών πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 10 Ιουνίου 2019, 9.30-12.00 στο Πολιτιστικό Κέντρο Αλέξανδρος και τα παιδιά του σχολείου μας συμμετείχαν στην εκδήλωση μέσω τηλεδιάσκεψης.
Ο διαγωνισμός πρόκειται να καθιερωθεί ως ετήσιος θεσμός υπό τη διοργάνωση της ερευνητικής ομάδας Pluralités.
Ο διαγωνισμός πρόκειται να καθιερωθεί ως ετήσιος θεσμός υπό τη διοργάνωση της ερευνητικής ομάδας Pluralités.
Δείτε παρακάτω το βραβευμένο έργο kamishibaï των μαθητών του Ομίλου.