Περιγραφή του Ομίλου
Στα πλαίσια του ομίλου “Φυσική στο εργαστήριο” επιδιώκεται οι μαθητές της Β΄ και της Γ΄ γυμνασίου να προσεγγίσουν βασικές αρχές και έννοιες της Φυσικής και να μελετήσουν φυσικά φαινόμενα πραγματοποιώντας πειράματα με τη μέθοδο της διερευνητικής μάθησης. Συγκεκριμένα, θα αναρωτηθούν, θα ερευνήσουν, θα υποθέσουν, θα σχεδιάσουν, θα προβλέψουν, θα μετρήσουν, θα παρατηρήσουν, θα ανακαλύψουν, θα συμπεράνουν, θα μάθουν στο εργαστήριο για τον κόσμο γύρω μας!
Με τη χρήση συμβατικών πειραματικών διατάξεων αλλά αξιοποιώντας και τις δυνατότητες που μας δίνουν οι σύγχρονες ψηφιακές τεχνολογίες (tablets, εικονικά εργαστήρια, γυαλιά εικονικής πραγματικότητας) οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να μάθουν για τον κόσμο που μας περιβάλλει με έναν εναλλακτικό τρόπο, συμμετέχοντας παράλληλα σε δράσεις φυσικών επιστημών που λαμβάνουν χώρα εκτός σχολείου και αξιοποιώντας συνεργασίες και δράσεις σε ερευνητικά εργαστήρια, σε μουσεία και κέντρα Επιστήμης και Τεχνολογίας κ.λπ.
Απώτερος στόχος να αγαπήσουν τα παιδιά τη Φυσική και να καλλιεργηθεί ο επιστημονικός τρόπος σκέψης!
Με τη χρήση συμβατικών πειραματικών διατάξεων αλλά αξιοποιώντας και τις δυνατότητες που μας δίνουν οι σύγχρονες ψηφιακές τεχνολογίες (tablets, εικονικά εργαστήρια, γυαλιά εικονικής πραγματικότητας) οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να μάθουν για τον κόσμο που μας περιβάλλει με έναν εναλλακτικό τρόπο, συμμετέχοντας παράλληλα σε δράσεις φυσικών επιστημών που λαμβάνουν χώρα εκτός σχολείου και αξιοποιώντας συνεργασίες και δράσεις σε ερευνητικά εργαστήρια, σε μουσεία και κέντρα Επιστήμης και Τεχνολογίας κ.λπ.
Απώτερος στόχος να αγαπήσουν τα παιδιά τη Φυσική και να καλλιεργηθεί ο επιστημονικός τρόπος σκέψης!
Πεπραγμένα του Ομίλου
Μπορείτε να ακούσετε τη Ραδιοφωνική εκπομπή «Πρεσβευτές για το Κλίμα» που παρήγαγαν τα μέλη του Ομίλου στο https://europeanschoolradio.eu/el/archives/production/7550 .
Μπορείτε να διαβάσετε τον απολογισμό του Ομίλου, εδώ!
Μπορείτε να διαβάσετε τον απολογισμό του Ομίλου, εδώ!
“Μηχανική”, “Θερμότητα”, “Ηλεκτρισμός”… Αυτά είναι η Φυσική; Και όσα συμβαίνουν στη ζωή μας, πώς εξηγούνται τελικά; Ώρα να δούμε τη “Φυσική… αλλιώς!” Κάνοντας πειράματα -με σύγχρονες πειραματικές διατάξεις- που θα μας δίνουν την ευκαιρία να προσεγγίσουμε τα φυσικά φαινόμενα, ενταγμένα στο πλαίσιο της καθημερινότητας. Έτσι έννοιες όπως το “νερό”, “ο αέρας”, “το σπίτι μας” κ.ά. θα αποτελέσουν τη βάση της μελέτης μας. Σε συνεργασία με το Εργαστήριο Διδακτικής Θετικών Επιστημών του ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης, οι μαθητές της Β΄ γυμνασίου που αγαπούν τη Φυσική θα έχουν την ευκαιρία να την προσεγγίσουν με έναν εναλλακτικό τρόπο και, ίσως, να την αγαπήσουν ακόμα περισσότερο!
Οι δράσεις του ομίλου “Η Φυσική… αλλιώς” κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2015-16.
Ο Όμιλος “Η Φυσική… αλλιώς” μέσα από τα μάτια των μαθητών
Ο Όμιλος Φυσικής συμμετέχει στο πρόγραμμα “Φοιτητής Φυσικών Επιστημών για μια μέρα”
Φυσική αλλιώς… στο Εργαστήριο Διδακτικής Θετικών Επιστημών του Π.Τ.Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Κρήτης
______________________________________________________
Περιγραφή και Δράσεις του Ομίλου Σύγχρονης Φυσικής (2013-2014)
(2 ώρες εβδομαδιαίως)
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Κυριακή Δημητριάδη (Φυσικός)
Περιγραφή και Δράσεις του Ομίλου Σύγχρονης Φυσικής (2013-2014)
(2 ώρες εβδομαδιαίως)
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Κυριακή Δημητριάδη (Φυσικός)
Απευθύνεται σε μαθητές της Β΄ και Γ΄ γυμνασίου, που τους αρέσει η Φυσική και ενδιαφέρονται να διευρύνουν τις γνώσεις τους γύρω από θέματα που δεν καλύπτονται από τα ισχύοντα αναλυτικά προγράμματα, αλλά αποτελούν τις σύγχρονες επιστημονικές απόψεις.
Σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Κρήτης θα προσεγγιστούν ζητήματα από τη θεωρία της Σχετικότητας, τη θεωρία του Χάους, την Πολυπλοκότητα και τα fractals, την Κβαντική Φυσική και τη Νανοτεχνογία σε επίπεδο κατανοητό για τους μαθητές αυτής της ηλικίας, με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών, σύγχρονων πειραματικών διατάξεων, αλλά και εκλαϊκευτικών κειμένων.
Ερωτήματα όπως: «Είναι δυνατό δίδυμα αδέλφια να έχουν διαφορετική ηλικία;», «Μπορεί το πέταγμα μιας πεταλούδας στο Πεκίνο να επηρεάσει τον καιρό του Ρεθύμνου;», «Μπορεί ο χρυσός να είναι κόκκινος;» ζητούν απαντήσεις...
Σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Κρήτης θα προσεγγιστούν ζητήματα από τη θεωρία της Σχετικότητας, τη θεωρία του Χάους, την Πολυπλοκότητα και τα fractals, την Κβαντική Φυσική και τη Νανοτεχνογία σε επίπεδο κατανοητό για τους μαθητές αυτής της ηλικίας, με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών, σύγχρονων πειραματικών διατάξεων, αλλά και εκλαϊκευτικών κειμένων.
Ερωτήματα όπως: «Είναι δυνατό δίδυμα αδέλφια να έχουν διαφορετική ηλικία;», «Μπορεί το πέταγμα μιας πεταλούδας στο Πεκίνο να επηρεάσει τον καιρό του Ρεθύμνου;», «Μπορεί ο χρυσός να είναι κόκκινος;» ζητούν απαντήσεις...
Φοιτητής Φυσικών Επιστημών για μια μέρα
Ο Όμιλος Σύγχρονης Φυσικής και "οι φίλοι του" επισκέπτονται το Εργαστήριο Διδακτικής Θετικών Επιστημών του Π.Τ.Δ.Ε.
του Πανεπιστημίου Κρήτης, στα πλαίσια του προγράμματος "Φοιτητής Φ. Ε. για μια μέρα"
του Πανεπιστημίου Κρήτης, στα πλαίσια του προγράμματος "Φοιτητής Φ. Ε. για μια μέρα"