Είστε εδώ: Αρχική > Δραστηριότητες > Έρευνα & Επιμόρφωση > Παιδαγωγική και Κοινωνία

Ημερίδα κοινού προβληματισμού σχετικά με την ενεργή συμμετοχή των μαθητών για ένα σχολείο δημιουργίας και ευχαρίστησης.
"Παιδαγωγική και Κοινωνία"

Το Π.Γ.Π.Κ. σε συνεργασία με το Τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Κρήτης και την παιδαγωγική ομάδα "Το Σκασιαρχείο - Πειραματικοί Ψηλαφισμοί για ένα Σχολείο της Κοινότητας" διοργάνωσαν την
Ημερίδα: "Παιδαγωγική και Κοινωνία",
το Σάββατο 2 Δεκεμβρίου 2017,  στις 10:00, στο Αμφιθέατρο του Τ.Ε.Ι. Κρήτης.
Picture

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
&
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Έχουμε τη χαρά να σας προσκαλέσουμε σε ημερίδα κοινού προβληματισμού σχετικά με την ενεργή συμμετοχή των μαθητών για ένα σχολείο δημιουργίας και ευχαρίστησης. Να διερευνήσουμε τη δυνατότητα διαμόρφωσης εσωτερικών θεσμών στο πλαίσιο μιας ομάδας με στόχο την αυτονομία, συμμετοχικότητα και εξέλιξη των υποκειμένων. Συνοδός μας σε αυτή την προσπάθεια θα είναι ο Γιάννης Γιουλούντας, 
παιδαγωγός-σκηνοθέτης και μέλος της Διεθνούς Ομοσπονδίας Κινήσεων της Παιδαγωγικής, που βασίζεται στο έργο του ρηξικέλευθου παιδαγωγού Σ. Φρενέ (C. Freinet). Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στις 2-12-2017 στο Αμφιθέατρο του Τ.Ε.Ι. Κρήτης σύμφωνα με το εξής πρόγραμμα:
10.00-13.00: Φιλοσοφία με τα παιδιά, ουτοπία ή πραγματικότητα;
14.00-17.00: Προβολή αποσπασμάτων της ταινίας του Γ. Γιουλούντα, "Αγωνίζομαι άρα υπάρχω" και συζήτηση για τη δυνατότητα            αυτοθέσμισης στο σχολείο και την κοινωνία.

-Παιδαγωγική ομάδα "Το σκασιαρχείο"
-Τμήμα Φ.Κ.Σ. του Πανεπιστημίου Κρήτης
-Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Κρήτης
"Για ένα σχολείο δημιουργίας, συνεργασίας, έρευνας και ευχαρίστησης", της δημοσιογράφου Χαράς Βηλαρά.
"Συνεργασία, ενεργή συμμετοχή των παιδιών, επικοινωνία, ελεύθερη έκφραση, φυσική μέθοδος μάθησης, ερευνητικοί πειραματισμοί, σύνδεση της σχολικής κοινότητας με την κοινωνία, αυτές είναι οι θεμελιώδεις αρχές της παιδαγωγικής Φρενέ την οποία σιγά σιγά «αγκαλιάζουν» εκπαιδευτικοί και στη χώρα μας και επιχειρούν να εντάξουν τις αρχές αυτές στην σχολική καθημερινότητα.
Απέναντι στην αρτηριοσκληρωτική και πιεστική λογική βάσει της οποίας λειτουργεί το ελληνικό σχολείο, βρίσκεται η παιδαγωγική που πιστεύει και προωθεί τη λογική της ενεργούς συμμετοχής των μαθητών σε ένα σχολείο δημιουργίας και ευχαρίστησης, που θα έχει τη δυνατότητα να διαμορφώσει εσωτερικούς θεσμούς που θα οδηγούν στην αυτονομία και την προσωπική εξέλιξη.
Στο Ρέθυμνο πραγματοποιήθηκε πριν λίγες ημέρες μια ημερίδα με θέμα «παιδαγωγική και κοινωνία»..." Διαβάστε την συνέχεια εδώ.

Δείτε και σχετική ανάρτηση στον ιστότοπο του "Σκασιαρχείου"
Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο δράσεων του Π.Γ.Π.Κ. με σκοπό την γνωριμία και την ενσωμάτωση της Παιδαγωγικής Freinet στο ελληνικό σχολείο. Στο πλαίσιο αυτό διοργανώθηκε στις 5 Μαρτίου 2018 η βιβλιοπαρουσίαση του συλλογικού τόμου "Célestin Freinet. Θεσμική και κριτική παιδαγωγική. Για ένα ελεύθερο, ανοιχτό και συνεργατικό σχολείου", επιμ. Σοφία Λάχλου, Χαράλαμπος Μπαλτάς, Δέσποινα Καρακατσάνη, εκδ. Οι Εκδόσεις των Συναδέλφων, 2017.
Θα ακολουθήσει και τρίτη δράση, με εργαστήρια για εκπαιδευτικούς, στις αρχές του σχολικού έτους 2018-9.