Λογοτεχνικό Εργαστήρι (2020-21)
|
Λογοτεχνικό Εργαστήρι (2019-20)
(2 ώρες εβδομαδιαίως)
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ελένη Παναγιωτάκη (Φιλόλογος)
Λογοτεχνικό Εργαστήρι (2018-19)
(2 ώρες εβδομαδιαίως)
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ελένη Παναγιωτάκη (Φιλόλογος)
Λογοτεχνικό Εργαστήρι (2017-18)
(2 ώρες εβδομαδιαίως)
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ελένη Παναγιωτάκη (Φιλόλογος)
Λογοτεχνικό Εργαστήρι (2016-17)
(2 ώρες εβδομαδιαίως)
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ελένη Παναγιωτάκη (Φιλόλογος)
Σ’ αυτόν τον Όμιλο αριστείας οι μαθητές θα μελετούν επιλεγμένα κείμενα Ελλήνων και ξένων συγγραφέων. Θα εξοικειωθούν στην τέχνη του λόγου (πεζού και ποιητικού) γνωρίζοντας τεχνικές και ποικίλους εκφραστικούς τρόπους. Θα συμμετέχουν σε λογοτεχνικούς διαγωνισμούς με δικά τους δημιουργήματα.
Λογοτεχνικό Εργαστήρι (2015-16)
(2 ώρες εβδομαδιαίως)
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ελένη Παναγιωτάκη (Φιλόλογος)
Σ’ αυτόν τον Όμιλο αριστείας οι μαθητές θα μελετούν επιλεγμένα κείμενα Ελλήνων και ξένων συγγραφέων. Θα εξοικειωθούν στην τέχνη του λόγου (πεζού και ποιητικού) γνωρίζοντας τεχνικές και ποικίλους εκφραστικούς τρόπους. Θα συμμετέχουν σε λογοτεχνικούς διαγωνισμούς με δικά τους δημιουργήματα.
Λογοτεχνικό Εργαστήρι (2014-15)
(3 ώρες εβδομαδιαίως)
Σ’ αυτόν τον Όμιλο αριστείας οι μαθητές θα μελετούν επιλεγμένα κείμενα Ελλήνων και ξένων συγγραφέων. Θα εξοικειωθούν στην τέχνη του λόγου (πεζού και ποιητικού) γνωρίζοντας τεχνικές και ποικίλους εκφραστικούς τρόπους. Θα συμμετέχουν σε λογοτεχνικούς διαγωνισμούς με δικά τους δημιουργήματα.
Ποιητικό Εργαστήρι (2013-14)
(3 ώρες εβδομαδιαίως)
Η ποίηση –κατά την Κική Δημουλά- είναι «η παυσίπονη σταγόνα σε ένα ωκεανό λύπης». Καλύπτει την ανθρώπινη ανάγκη και μ’ αυτή την έννοια κάθε ποίηση μπορεί να είναι «κοινωνική».
Ένας έφηβος –άσχετα αν γράφει ο ίδιος ποίηση- , είναι δυνατό να συγκινηθεί μέσα από ένα ποιητικό κείμενο, να νοιώσει την ανάγκη να εκφραστεί με αυτό τον τρόπο, να βρει διέξοδο, να γνωρίσει καλύτερα τον εαυτό του.
Μέσα από το ποιητικό μας εργαστήρι, με τη βοήθεια κι άλλων τεχνών (μουσικής, εικαστικών, φωτογραφίας κ.α.) θα καλλιεργήσουμε τις ενυπάρχουσες κλίσεις των παιδιών προσεγγίζοντας τις ιδέες και τη φιλοσοφία ποιητών μέσα από το έργο τους. Όσο είναι εφικτό θα δώσουμε κίνητρα για να αναπτύξει και να παρουσιάσει το κάθε παιδί το δικό του ποιητικό λόγο.
Ένας έφηβος –άσχετα αν γράφει ο ίδιος ποίηση- , είναι δυνατό να συγκινηθεί μέσα από ένα ποιητικό κείμενο, να νοιώσει την ανάγκη να εκφραστεί με αυτό τον τρόπο, να βρει διέξοδο, να γνωρίσει καλύτερα τον εαυτό του.
Μέσα από το ποιητικό μας εργαστήρι, με τη βοήθεια κι άλλων τεχνών (μουσικής, εικαστικών, φωτογραφίας κ.α.) θα καλλιεργήσουμε τις ενυπάρχουσες κλίσεις των παιδιών προσεγγίζοντας τις ιδέες και τη φιλοσοφία ποιητών μέσα από το έργο τους. Όσο είναι εφικτό θα δώσουμε κίνητρα για να αναπτύξει και να παρουσιάσει το κάθε παιδί το δικό του ποιητικό λόγο.